裴氏教育心理学化注重遵循学生心理发展路径，开发学生的潜能，他根据学生的内在需求将教育分解为道德、知识、身体和劳动，其目的是促进学生的“心、脑、手”全面和谐发展。“心”“脑”和“手”代表人的综合素质即“天性”抑或“能力”。其中，“心”的教育指道德教育和情感教育；“脑”的教育指智力教育和思想教育；“手”的教育指体育教育和劳动教育等，教育心理学化注重三者的协调统一，使人的能力最大化。目前，得到1分的阿尔巴尼亚，并非丧失出线的希望，贾苏拉和他的队友们，在等待一个奇迹的发生。

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随后格列兹曼获得第一次机会，他选择远射攻门，逼得另外一位门将维尔布鲁根祭出一次关键扑救。12月30日,早上3点,20轮英超,切尔西在斯坦福桥主场迎战布莱顿。蓝调依靠卢卡库头在半场1比0领先。下半场补时阶段头球替代了维尔贝克追平比分切尔西,切尔西3到1。后,切尔西1分超越利物

学校在办学实践中获得长足进步。曾荣获“全国教科文卫体系统先进工会组织”等多项荣誉。学校于2015年被推选为全国体育职业教育教学指导委员会理论专业委员会主持单位，自2018年起还承担了全国体育职业教育教学指导委员会秘书处的日常工作，并于当年被选为全国职业教育学校体育工作委员会副主席单位。学校于2021年被确定为全国体育职业教育教学指导委员会副主任委员单位，成为主任、副主任委员单位中唯一一所体育职业院校。