吉米陶尔

回复 弗兰德 :卡塔尔央行邀请国家级艺术团队进行灵感创作🚑🦇，融入诸多阿拉伯传统艺术人文符号和卡塔尔独有国家象征🐟🌝👧🗡，在30mm的纪念币上🚦🏡☝🦓🕣，铺展关于2022年世界杯的绚丽之美🗺🚎🆔💢🦎。3mm上的艺术展🌗🚷🌍🚯，每一面都精彩🕥🦂🍇㊗️！带你领略世界杯的足球精神🥩🕷🕜！

阿瑟拉那

回复 胡拉多 :世界杯一开始就是专门为足球而推出的💮🕰🎧🌈。世界杯其他项目是后来加入的🏛🏪🥎😭⛳️，奥运足球有年龄限制⛺🏎🕎❗️，精彩程度🏘🐌🐄，关注度不够🗄🐋。在足球领域🥁🍑🌯⚡️，世界杯的影响力远大于奥运会⏱🕦，而足球只是奥运会的项目之一🍪🕍🛐🦁，所以我感觉会不如世界杯🚜🎻🍿🍥。参加男足奥运会的国奥队一般是U23青年队+3名超龄球员🐚🖇🔞👌♏️。教练+后勤也不在主力队伍的水平上🧱🦉。其实奥运男足相当于U23🙎🌎，最多只能有三名超龄球员👱🏺🏑♓️，也就是说很多我们熟悉的世界顶级球星没有资格参加💺🚊🍕🍍🆘，也不愿意让这些球星参加这种含金量低的比赛☘🐪🦝，如果他们不幸受伤🦀🍚🕕，他们就很不值了🍂😷🐊🤡。

克罗瑟

回复 弗拉尼甘 :由大师工作室教师与思政课教师联袂🚚⛎🌒，开展体育课程思政建设探索🦈⭐️🍻🧂，开发全校性公选课《网球与人生》🥟🍡🤜🍗。该课程以传统文化为载体🍌🧑🏺，由网球与思政课教师承担网球教学+思政延伸课堂两部分教学🖱🦴🌕🍅。网球与思政课教师共同备课🚞🐸🌈🌶、共同上课🌺😼、共同科研🧂🥨✝️，把思政课搬上了球场🚐🛹✌️，使学生浸润于优秀传统文化的同时🥪🈯🆔🍅，也实现了“以体育人”与“思政育人”的无缝对接🌿⌚️🍉🍝🐟。目前🛰🕓👇🤡，该课程已进行了两学期的探索实践⛰🕦🚱，深化了“体育+思政”融合🏪🌁🍡🍘，创新了体育课程思政建设模式👀🌻👌✍️，形成了兼具课程开发⏲🚏🔰🎱🙊、教学设计🏺🌉😺、名师工作室示范三个层次的体育课程思政建设团队及科研团队🍏🍎🐐，弥补了体育课程思政深度融合不足🍨㊗🥣♌️，深化协同育人功能🚈🖱⚪🐉♌️，激发教科研示范效应🚉🗝🥎。