回复 提亚戈戈麦斯 :以“网球教学+思政”延伸课堂的教学实践为基础🕗🤔☮️,开辟了“两个课堂+云平台”的育人路径💸🌕🚂🚫。“两个课堂”是指除了常规的第一课堂🐊🔏✡️🦑,还开辟了丰富多彩的第二课堂🈚📸🕷🌝🐸〽️。后者包括🎑🕟🍓🤛:(1)思政课教师组织社团开展经典诵读及党史学习⛷🅰️,引导学生听党话🌖🍭🌮👴、感党恩🥫🥨♑️🌰、跟党走🕷🍇❣️。(2)任课教师组织网球社日常训练🍰📴、志愿服务等活动🕯🎺🦟🥯♏️,推动网球文化🕥🌲🏹✍,以体育人🔋🌮🐉☦️,以文化人🗜🤚🐐。(3)教学团队组织网球沙龙🗻🌄🎤✍🍔,以球会友🚟🕉、读书分享🕤🥮🥚⚔️、拓展视野🗽🌘🧐、相互学习🎨〽️🦋,促进成长🆘🚍😤🤚。
回复 布鲁塞尔 :少年时期🌎🏢🈚️🤙,他便展示出过人的足球天赋🈴🥮🤒🤥。有一次🚜🏛🐵,父亲带他到当地的一家足球俱乐部玩🈶🌯🥞⚜️,恰逢俱乐部组建少年队🏖🌃🉑🐝,就请求让儿子试试⚫🚌🍙。教练拒绝说⌨️🌎💔:“他只有5岁🥩🕑🌦🥃,太小了🎠⛺🍦😽,并且他那么瘦弱🚖🧐,不合适🈹🌽🕔👨🦆。”父亲再三请求🐉🦐❓🌯🍬,教练无奈地回答🏖🍳🕰🈺:“那就试试🐚✈️🌖♨️,如果有人替他🚢🏕✅🌟,我随时把他换下来🍛😱🐔。”他没有被换下🏠🚈🧒,因为他第二次得球就连续过人🏦🍅🥅,直至把球送进对方球门🐸🎽🈹。教练当即录用🛣🍤🎼💓。
回复 卡纳 :罗马里奥得知自己无缘法国世界杯时🌐🍀😈,脸色难看🎑✌️🥢,在媒体面前依旧难言🦟🏯🍍🍄。掩饰泪水🎥🎣,1994年世界杯竟成了罗马里奥世界杯的绝唱🕣✝️🚫!但正是因为他在1984年世界杯上的精彩表现🍻🚔✍️🐬,罗马里奥才能够在星光熠熠的巴西足球史上留下自己的名字🚎🦈🛬👏♒️!