蒙特别鲁那

回复 洛克 :其次如健力宝爱运动饮料🏵🐬☕🍳🈷️、金嗓子喉片等赞助商🏣🕥🎹😌🍃🐬，均为中国本土赞助商🔒🗝⛳️🕷🌼。本届苏迪曼杯以“激情南宁📟🕗🌞☮️🕕🅰️，羽梦同行”的口号🗾🤘，成为各国友好交往🚖😋🌗、体育交流发展的精彩篇章㊙🦕🍊。因此在招商方面👵⚪🈯🥟，本土赞助商的选择方面也顺应比赛精神🌅🥟🐐😝☸️：如健力宝爱运动饮料📷🚦💗🏏，立志打造国潮经典运动饮料品牌🧱🎷🎂🧑，成为了苏迪曼杯世界羽毛球混合团体锦标赛的唯一指定饮料☕🥃☣️🍫，助力中国体育健儿创佳绩🗝🛴✋🐒，为运动增添了新的活力🥦🗃👊🦅；如金嗓子喉片🦎⏲🦠🕐，作为广西的本土企业🎂🍥🌜🌑，也兼具民族特色🗻🏰😃，助力体育运动和全民健康等等🛷🍅。

弗里曼

回复 阿克帕阿克普罗 :由大师工作室教师与思政课教师联袂🏢🍥♒️🥄✊，开展体育课程思政建设探索🕸🗝🍭🐜🛡🌻，开发全校性公选课《网球与人生》🌓🚟🤝。该课程以传统文化为载体🦴🚛🌤💝，由网球与思政课教师承担网球教学+思政延伸课堂两部分教学🏘⚛️。网球与思政课教师共同备课㊗♻️😽、共同上课🌡💐、共同科研🍙🐥，把思政课搬上了球场⛪👧，使学生浸润于优秀传统文化的同时🍢🏔🦴👍，也实现了“以体育人”与“思政育人”的无缝对接🍰🥧😇🦃。目前🌸🍻😌🐝，该课程已进行了两学期的探索实践⛩⭕️😍🌘，深化了“体育+思政”融合ℹ🗄♟😙🐺，创新了体育课程思政建设模式🍩🍄✡️，形成了兼具课程开发🐡🧁😊☕️🏓、教学设计🛤💪😮、名师工作室示范三个层次的体育课程思政建设团队及科研团队📐🔋🏜✍️💞，弥补了体育课程思政深度融合不足🌭🌄🦀🌷，深化协同育人功能💽✝️🍾🉐，激发教科研示范效应🦐🖇🉑。

西德维尔

回复 达梅陶尔 :通过教学古诗研讨活动⏲🕗🚎🐫，进行古诗文课堂诵读教学基本模式🌲🐉、学科教学中结合或渗透古诗文学习的研究🕣🚚🍡🙉。如语文教学中可开展古诗文教学的拓展学习🍠🦓🦚，美术教学中结合古诗文进行诗配画或画配诗的创作实践🏨🍗，音乐教学中古诗文的配乐吟唱或舞蹈练习🏢🌓😒🐕，体育教学中进行古诗文韵律操训练🕒🚠🥕，信息技术教学中辅导学生编辑电脑古诗文小报等🎲🥊😻✝️。